L’IA générative a de puissantes applications en matière d’acquisition de connaissances, car elle peut être utilisée rapidement et de manière cohérente pour produire des textes sur pratiquement n’importe quel sujet. De nombreux modèles d’IA générative sont également capables de produire du code efficace dans le langage de programmation de son choix ou d’évaluer la viabilité de code préécrit. La large disponibilité de ces modèles est un problème auquel les établissements d’enseignement supérieur ont déjà dû faire face au cours de la dernière année. Des outils tels que ChatGPT mettent en danger les méthodes d’évaluation traditionnelles telles que les travaux écrits ou les examens à la maison, mais agissent également comme de puissants assistants pour les étudiants en informatique souhaitant améliorer leurs compétences en programmation. Dans cet épisode, Jane est rejointe par Prashanth Chandrasekar, PDG de Stack Overflow, pour discuter de la manière dont l’IA peut changer l’éducation et l’innovation numérique. «Si on regarde le nombre de demandes d’admission en informatique par les 18 ans au Royaume-Uni, cela a augmenté de plus de 9,5% depuis l’an dernier. C’est donc le septième cours le plus populaire selon Universities and Colleges Admissions Service (UCAS). Je m’en souviens de mes années de licence. Et ils ont suggéré que les jeunes étudiants, les étudiants du secondaire et les élèves du secondaire sont de plus en plus inspirés par l’IA. »
Les Problèmes Communs Rencontrés par la Société dans l’Utilisation Efficace des Derniers Développements de l’Intelligence Artificielle
Les Problèmes Communs Rencontrés par la Société dans l’Utilisation Efficace des Derniers Développements de l’Intelligence Artificielle Introduction L’intelligence artificielle (IA)