L’intelligence générative va-t-elle changer l’éducation?

L’intelligence générative a de puissantes applications en tant que source d’acquisition de connaissances, car elle peut être utilisée rapidement et de manière cohérente pour produire des textes sur pratiquement n’importe quel sujet. De nombreux modèles d’intelligence générative sont également capables de produire du code efficace dans le langage de programmation de votre choix ou d’évaluer la faisabilité de code préécrit. La large disponibilité de ces modèles est un problème auquel les établissements d’enseignement supérieur ont déjà dû faire face au cours de la dernière année. Des outils tels que ChatGPT mettent en danger les méthodes d’évaluation traditionnelles telles que les travaux écrits ou les examens à la maison, mais agissent également comme de puissants assistants pour les étudiants en informatique souhaitant améliorer leurs compétences en programmation. Dans cet épisode, Jane est rejointe par Prashanth Chandrasekar, PDG de Stack Overflow, pour discuter de la manière dont l’IA peut transformer l’éducation et l’innovation numérique. «Si l’on regarde le nombre de demandes d’inscription aux cours de informatique déposées par des 18 ans au Royaume-Uni, cela a augmenté de plus de 9,5% par rapport à l’année dernière. C’est donc le septième cours le plus populaire à étudier selon Universities and Colleges Admissions Service (UCAS). Je m’en souviens de mes jours de licence. Et je pense que les étudiants en herbe, les élèves de lycée et les élèves du secondaire sont de plus en plus inspirés par l’IA.»