Dans un virage notable vers l’utilisation approuvée de l’IA dans les écoles, certains éducateurs des classes de 3e à la 12e utilisent maintenant un outil de notation appelé Writable, alimenté par ChatGPT, selon un rapport d’Axios. L’outil, acquis l’été dernier par Houghton Mifflin Harcourt, est conçu pour rationaliser le processus de notation, offrant potentiellement des avantages en termes de gain de temps pour les enseignants. Mais est-ce une bonne idée de sous-traiter les commentaires critiques à une machine? Writable permet aux enseignants de soumettre des dissertations d’élèves à l’analyse de ChatGPT, qui fournit ensuite des commentaires et des observations sur le travail. Les commentaires générés par l’IA sont examinés par l’enseignant avant d’être transmis aux élèves, de sorte qu’un être humain reste impliqué. « Rendez les commentaires plus actionnables avec des suggestions d’IA remises aux enseignants pendant l’écriture », promet Writable sur son site Web dédié à l’IA. « Ciblez des domaines spécifiques pour l’amélioration avec des commentaires puissants alignés sur des grilles d’évaluation, et gagnez du temps de notation avec des scores préliminaires générés par l’IA. » Le service propose également des suggestions de sujets d’écriture rédigés par l’IA: « Entrez n’importe quel sujet et recevez instantanément des prompts uniques qui engagent les élèves et sont adaptés à vos besoins en classe. » Writable peut prétendument aider un enseignant à développer un programme d’études, bien que nous n’ayons pas testé cette fonctionnalité nous-mêmes. « Une fois dans Writable, vous pouvez également utiliser l’IA pour créer des unités de programme d’études basées sur n’importe quel roman, générer des dissertations, des devoirs à sections multiples, des questions à choix multiples, et plus encore, avec des clés de réponses incluses », affirme le site. Le recours à l’IA pour la notation aura probablement des inconvénients. La notation automatisée pourrait inciter certains éducateurs à prendre des raccourcis, diminuant ainsi la valeur des retours personnalisés. Avec le temps, le renforcement par l’IA pourrait permettre aux enseignants d’être moins familiers avec la matière qu’ils enseignent. L’utilisation d’outils IA basés sur le cloud pourrait avoir des implications en matière de confidentialité pour les enseignants et les élèves. De plus, ChatGPT n’est pas un analyste parfait. Il peut se tromper et potentiellement fabuler des informations fausses, interpréter erronément le travail d’un élève ou fournir des informations erronées dans les plans de leçon.
« La Croisade acharnée d’un couple pour arrêter un tueur génétique »
En y repensant, cela aurait pu être un indice. Mais au début de l’année 2010, lorsque Kamni Vallabh a commencé
