L’IA générative a des applications puissantes en tant que source d’acquisition de connaissances, car elle peut être utilisée rapidement et de manière cohérente pour produire des textes sur presque tous les sujets. De nombreux modèles d’IA génératifs sont également capables de produire du code efficace dans le langage de programmation de votre choix ou d’évaluer la viabilité de code pré-écrit. La disponibilité large de ces modèles est quelque chose avec laquelle les établissements d’enseignement supérieur ont déjà dû lutter au cours de la dernière année seulement. Des outils tels que ChatGPT mettent en danger les méthodes d’évaluation traditionnelles telles que les travaux écrits ou les examens à la maison, mais agissent également comme de puissants assistants pour les étudiants en informatique souhaitant améliorer leurs compétences en programmation. Dans cet épisode, Jane est rejointe par Prashanth Chandrasekar, PDG de Stack Overflow, pour discuter de la manière dont l’IA peut changer l’éducation et l’innovation numérique. «Si l’on regarde le nombre de demandes d’admission en informatique de la part d’étudiants de 18 ans au Royaume-Uni, cela a augmenté de plus de 9,5% depuis l’année dernière. C’est donc le septième cours le plus populaire à étudier selon le service d’admission des universités et des collèges (UCAS). Je me souviens de mes années de licence. Et je pense que les jeunes étudiants, les élèves du secondaire et les élèves du secondaire sont de plus en plus inspirés par l’IA. »
Équilibrer la Numérisation et la Sobriété Numérique dans la Formation Professionnelle : Solutions Actuelles et Besoins Émergents
La formation professionnelle tout au long de la vie (FTLV) connaît une transformation significative dans le contexte actuel de numérisation