L’intelligence générative a de puissantes applications en tant que source d’acquisition de connaissances, car elle peut être utilisée rapidement et de manière cohérente pour produire des textes sur presque n’importe quel sujet. De nombreux modèles d’intelligence générative sont également capables de produire du code efficace dans le langage de programmation de votre choix ou d’évaluer la faisabilité de code pré-écrit. La disponibilité large de ces modèles est quelque chose avec laquelle les établissements d’enseignement supérieur ont déjà dû lutter au cours de la dernière année seulement. Des outils tels que ChatGPT mettent en péril les méthodes d’évaluation traditionnelles telles que les travaux écrits ou les examens à la maison, mais agissent également comme des assistants puissants pour les étudiants en informatique souhaitant améliorer leurs compétences en programmation. Dans cet épisode, Jane est rejointe par Prashanth Chandrasekar, PDG de Stack Overflow, pour discuter de la façon dont l’IA peut changer l’éducation et l’innovation numérique. «Si l’on regarde le nombre de demandes d’inscription aux cours de informatique par les 18 ans en Grande-Bretagne, cela a augmenté de plus de 9,5% par rapport à l’année dernière. C’est donc le septième cours le plus populaire selon Universities and Colleges Admissions Service (UCAS). Je m’en souviens de mes jours de licence. Et je pense que les jeunes étudiants, les élèves du secondaire et du secondaire sont de plus en plus inspirés par l’IA. »
« Les livres de Penguin Random House disent maintenant explicitement ‘non’ à la formation IA »
‘Écrit par Emma Roth, dont le portfolio couvre aussi bien les percées technologiques grand public, les dynamiques de l’industrie du
