« Des parents portent l’école en justice après que l’élève a été puni pour avoir utilisé l’IA »

Les parents d’un enfant du Massachusetts poursuivent son école en justice après que l’élève a été puni pour avoir utilisé l’IA dans un projet de classe. L’individu, nommé uniquement RNH, a admis aux enseignants qu’ils avaient utilisé l’IA lors de la rédaction d’un projet d’études sociales en décembre, mais a prétendu que c’était uniquement à des fins de recherche et non pour rédiger l’intégralité du travail. L’élève a reçu une retenue le samedi et une baisse de note sur le projet, ce contre quoi ses parents intentent maintenant un procès pour rectifier la situation. « L’Élève Plaignant subira un préjudice irréparable qui dépasse de loin tout préjudice qui pourrait toucher les Défendeurs, » indique leur dépôt [PDF]. « Il postule dans des collèges et universités d’élite compte tenu de son haut niveau de réussite académique et personnelle. Les demandes d’admission en décision anticipée et en action anticipée dans un processus d’admission très compétitif sont imminentes et débutent sérieusement le 1er octobre 2024. En l’absence de l’octroi d’une injonction par ce tribunal, l’Élève subira un préjudice irréparable imminent. » RNH a été temporairement retenu de rejoindre la National Honor Society et les parents veulent que les dossiers académiques de leur progéniture soient effacés de toute mention de l’incident. De plus, ils veulent que l’élève reçoive une note de B pour le projet et que toute indication de tricherie soit supprimée.