Vers l’heure du dîner, un soir de mai, un étudiant d’Albuquerque, au Nouveau-Mexique, a effectué une recherche sur Google avec les mots « Obergefell v. Hodges ruling ». Au lieu d’une liste de liens vers des informations sur la décision de la Cour suprême des États-Unis qui a légalisé le mariage entre personnes de même sexe, l’élève de 11e année de La Cueva High School a été redirigé vers un écran gris avec le logo du Albuquerque Public Schools et le message suivant : « Restreint. Ce site a été bloqué par votre administrateur. » Le même mois, une élève de 8e année d’Albuquerque a essayé de rechercher « suicide prevention », une élève de 3e année a cherché « latina » et une élève de 6e année « black man ». En avril, une élève de 8e année du Jefferson Middle School a essayé de trouver des images de « trail of tears indian ». En mars, une élève de 12e année de La Cueva a essayé de lire un article de Stanford Medicine sur la corrélation entre la possession d’une arme à feu et le risque de suicide. Toutes ces requêtes ont été bloquées par le filtre web GoGuardian que le Albuquerque Public Schools (APS) a installé sur les ordinateurs portables que les élèves peuvent emporter à la maison. « C’est tout simplement une autre forme d’oppression. » Grâce en grande partie à une loi de 20 ans sur la pornographie, les districts scolaires de tout le pays restreignent ce que voient les élèves en ligne en utilisant un assemblage de filtres web commerciaux qui bloquent des pans entiers et souvent aléatoires d’Internet. Des entreprises comme GoGuardian vendent des logiciels qui régissent l’utilisation d’Internet par les élèves dans des milliers de districts scolaires américains. Alors que le débat national sur la censure scolaire porte sur les controversées lois sur l’interdiction de la lecture de livres, une enquête de WIRED révèle comment ces filtres web automatisés peuvent perpétuer une censure dangereuse à une échelle encore plus grande. WIRED a demandé des informations sur la censure d’Internet à 17 districts scolaires publics aux États-Unis, ce qui a permis de dresser un tableau de la censure numérique généralisée qui a lieu dans tout le pays. Notre enquête se concentre sur le Albuquerque Public Schools (APS), l’un des plus importants districts scolaires des États-Unis, qui a fourni le plus complet des aperçus de ses systèmes de filtrage Web. APS a partagé 36 gigaoctets de journaux de réseau du district couvrant de janvier 2022 à août 2023, offrant un aperçu sans précédent des types de contenu bloqués par les écoles américaines au quotidien. Notre analyse de près de 13,6 millions d’enregistrements de censure confirme ce que les élèves et les défenseurs des droits de l’homme ont longtemps mis en garde : les écoles mettent en place des filtres Web qui empêchent les enfants de trouver des informations cruciales sur leur santé, leur identité et les sujets qu’ils étudient en classe.
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