Les femmes en informatique sont sur une marche de 283 ans pour atteindre la parité, avertit la BCS.

Selon un rapport de la British Computer Society, l’institut agréé pour l’informatique (BCS), il faudra 283 ans pour que la représentation des femmes dans le domaine de l’informatique représente une part égale de la main-d’œuvre technologique au Royaume-Uni. La BCS a calculé qu’en se basant sur les tendances de 2005 à 2022, il faudrait près de trois siècles pour que la représentation des femmes dans le domaine de l’informatique, actuellement à 20 %, atteigne la représentation moyenne dans l’ensemble de la main-d’œuvre du Royaume-Uni, actuellement de 48 %. Le rapport annuel sur la diversité de la BCS a également révélé que les progrès en matière de représentation du genre étaient en stagnation dans les emplois en informatique. Entre 2018 et 2021, la proportion de femmes travaillant dans le domaine de l’informatique est passée de 16 % à 20 %. Mais selon l’analyse de la BCS des données de l’Office for National Statistics, il n’y a pas eu de changement en 2022. Julia Adamson, directrice générale de la BCS pour l’éducation et l’intérêt public, a déclaré dans une déclaration : « Plus de femmes et de filles ont besoin de l’opportunité de poursuivre de grandes carrières dans une industrie de la technologie qui façonne le monde. Un vaste pool de talent et de créativité est négligé alors qu’il pourrait bénéficier aux employeurs et à l’économie. Il faut repenser radicalement la manière dont nous pouvons inciter davantage de femmes et de filles à embrasser des carrières en technologie, et une culture technologique plus inclusive est éthiquement et moralement la chose à faire. « Avoir une plus grande diversité signifie que ce qui est produit est plus pertinent pour et représentatif de la société dans son ensemble. C’est crucial lorsqu’il s’agit, par exemple, de l’utilisation de l’intelligence artificielle dans la médecine ou la finance. Le fait que 94 % des filles et 79 % des garçons abandonnent l’informatique à l’âge de 14 ans constitue une sonnette d’alarme que nous ne pouvons pas ignorer ; le sujet devrait faire partie d’un programme numérique plus large et plus pertinent pour tous les jeunes. »