Il y a vingt ans, dimanche dernier, Mark Zuckerberg a lancé « TheFacebook », un annuaire en ligne conçu pour permettre à ses camarades de Harvard de se rechercher par intérêt, maison, ou classe. Il était inspiré de Friendster, un site de réseau social maintenant disparu qui ressemblait beaucoup à Facebook. Zuckerberg a vanté les options de confidentialité robustes de TheFacebook dans une interview avec le Harvard Crimson à l’époque : « Vous pouvez limiter qui peut voir vos informations, si vous ne voulez que les étudiants actuels voient vos informations, ou les gens de votre année, de votre maison, de vos classes », a-t-il déclaré. « Vous pouvez limiter une recherche pour que seuls un ami ou un ami d’un ami puisse vous trouver. Les gens ont un très bon contrôle sur qui peut voir leurs informations. » Comme l’a noté le Crimson, Zuckerberg tentait de restaurer sa réputation sur le campus avec TheFacebook. Sa création précédente était Facemash, un clone de « Hot or Not? » qui volait des photos d’étudiants dans les annuaires privés de Harvard et demandait aux visiteurs de décider laquelle était physiquement plus attrayante. Je n’ai pas besoin de vous dire ce qui est arrivé à Facebook ensuite : le site de réseau social, maintenant juste un aspect de sa société mère Meta, est utilisé par près de 68% des Américains, selon les données récentes du Pew. Le 2 février, Meta a ajouté 197 milliards de dollars à sa capitalisation boursière, la plus grande augmentation de valeur marchande en une seule séance de l’histoire. Facebook, et Zuckerberg, restent incroyablement puissants.
Équilibrer la Numérisation et la Sobriété Numérique dans la Formation Professionnelle : Solutions Actuelles et Besoins Émergents
La formation professionnelle tout au long de la vie (FTLV) connaît une transformation significative dans le contexte actuel de numérisation